Título
EMEIEF José Carlos de Pinho - Lugares de memória
Contexto cultural
Entrevista sobre o papel da EMEIEF José Carlos de Pinho como espaço de educação, convivência e transformação social, destacando sua importância para a comunidade e as experiências vividas no cotidiano escolar.
Breve descrição da entrevista
A EMEIEF José Carlos de Pinho integra a rede pública municipal de Fortaleza e atua como espaço de formação educacional, convivência social e fortalecimento dos vínculos comunitários, promovendo cidadania, inclusão social e construção de identidades coletivas.
Comunidade / Grupo
Estudantes, professores, gestores escolares, famílias e moradores do bairro Luciano Cavalcante
Papel social / Função cultural
Agente formador | Espaço de convivência | Instituição educacional
Relação com o bem cultural
Modo de transmissão do saber
Categoria Patrimonial - Projeto Patrimônio Para Todos
Bairro
Cidade
Estado
País
Brasil
Referências sobre a localização e informações sobre o bairro
Técnicas / Saberes associados
Práticas pedagógicas; ensino interdisciplinar; mediação educativa; convivência escolar; formação cidadã
Eventos / Celebrações
Atividades escolares; projetos pedagógicos; eventos comemorativos; ações comunitárias
Agente(s) associado(s)
Professores; gestão escolar; Secretaria Municipal da Educação; comunidade local
Palavras-chaves
ambiente educativo | bairro | comunidade escolar | comunidade local | convivência escolar | cotidiano escolar | cultura local | desenvolvimento social | educação básica | educação cidadã | educação comunitária | EMEIEF José Carlos de Pinho | ensino e aprendizagem | escola pública | espaço de convivência | espaço escolar | estudantes | experiências educativas | formação social | história da educação | Identidade comunitária | inclusão social | Lugar de memória | memória escolar | Memória institucional | patrimônio imaterial | Pertencimento | práticas educativas | professores | relações escolares | sociabilidade | território educativo | Transformação social
Gênero documental
Audiovisual/Filmográfico | Iconográfico | Informático | Textual
Ano
2026